성과급제도
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작성일 22-11-26 16:09
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첫째 항목의 비율 `50～70%`는 학교에 따라 50%로 한다거나 70%로 하게 되면 그 변동폭이 20%나 차이가 나게 된다 학교장의 구미에 맞지 않는 사람을 배제하기로 마음만 먹으면 1등급이 2등급으로 강등될 수도 있는 것이다.교원성과급제도-폐지 , 성과급제도사범교육레포트 ,
설명
교원성과급제도-폐지
성과급제도
다.
둘째 항목을 보면 담임 및 보직교사를 우선으로 하는 것은 좋으나, 학교에 따라 담임과 보직교사에 배분의 차이를 두면 이 항목도 들쑥날쑥한 평가가 된다
그리고 셋째 항목은 더 큰 문제다.
레포트/사범교육
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,사범교육,레포트
1.서론.........................................1
-토론주제 제시-
(1) 성과급제도의 정이, 취지
(2) 성과급 정책과 정사
2.본론.........................................8
(1) 각 단체의 反應
(2) 성과급의 외국 事例
(3) 성과급 찬성 입장, 보완하여 활성화하자는 의견
(4) 성과급 반대 입장
(5) 교총, 30일 성과상여금 제도개선 긴급 설문 결과 발표
(6) 현재 각 학교의 事例
3.결론........................................21
(1) 각 조원들의 성과급에 관한 의견
(2) 보고서 후기 및 수업평가
(3) bibliography
셋째는 특수공적 : 학교 내 특수업무공적, 근무성적 평정, 수업발표,각종 연구대회, 학생경시대회 참가지도 실적을 기준으로 하였다.
순서
성과급제도에 대한 글입니다. `특수공적들`은 승진을 위해 점수 따기에 열심인 교사가 하는 일들이기에…(투비컨티뉴드 )
성과급제도에 대한 글입니다.
