교과서의 concept(개념)
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작성일 22-10-11 22:06
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개정 시기를 전후해서 발표된 논문들을 살펴보면 크게 새로운 교과서관에 따른 교과서 체제와 내용의 improvement(개선)을 다루는 논의와 국 · 검인정 제도의 improvement(개선)을 둘러싼 논의로 대별할 수 있따 전자가 ‘닫힌 교과서관에서 열린 교과서관으로의 alteration(변화) ’라는 공통된 지향성을 가진 흐름이라면, 후자는 ‘검인정제냐 자유발행제냐’를 둘러싼 찬반 논란의 성격을 띠고 있따
제 7차 교육과정에서는 강조점에 다소의 차이가 있기는 하지만 새로운 학습관의 등장과 정보화 사회의 도래를 교과서의 기능 alteration(변화) 를 요구하는 상황으로 받아들이고 경전적 교과서관을 탈피하여 학생의 학습에 조력하는 소재로서의 교과서를 지향하고 있다는 공통점을 가지고 있따 한국의 기존 교과서 발행 관행과 비교하여 볼 때 상당히 혁신적인 alteration(변화) 를 요구하는 …(To be continued )
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교과서의 concept(개념)
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설명
다.
교과서의 개념과 성격 기능 조건을 알아보고 교과서 검정제도에 대해 조사한 자료입니다.교과서의_개념 , 교과서의 개념사범교육레포트 ,
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교과서의_concept(개념)
순서
1. 교과서란?
1) 교과서의 槪念
2) 교과서의 성격
3) 교과서의 기능
4) 교과서의 조건
2. 제 7차 교육과정에 따른 교과서의 alteration(변화)
3. 교과서 검정제도
1) 교과서 검定義(정이) 기본 방향
2) 교과서 검定義(정이) 목적
3) 교과서 검定義(정이) 기준
4) 교과서 검定義(정이) drawback(걸점)
2. 제 7차 교육과정에 따른 교과서의 alteration(변화)
제 7차 교육과정에서는 교육과定義(정이) 개혁 방향과 관련하여 교과서를 improvement(개선)해야 한다는 논의가 상당한 힘을 받았다.교과서의 concept(개념)과 성격 기능 조건을 알아보고 교과서 검정제도에 대해 조사한 자료(資料)입니다.
